KAYNAKÇA
- Unicef (2022). https://data.unicef.org/topic/early-childhood-development/overview/ (Erişim tarihi:02 Ağustos 2022).
- WHO (2020). Improving early childhood development: WHO guideline. https://www.who.int/publications/i/item/97892400020986 (Erişim tarihi: 02 Ağustos 2022).
- Franklin, Q., Prows, C.A. (2017). Developmental and Genetic Influences on Child Health Promotion. In M.J. Hockenberry, D. Wilson ve C.C. Rodgers. (Eds.), Wong’s essentials of pediatric nursing. Tenth Edition. Missouri, Elsevier, pp.114-140.
- Kılıçarslan Törüner, E., Büyükgönenç, L. (Editörler). (2017). Çocuk sağlığı temel hemşirelik yaklaşımları, Ankara: Nobel Tıp Yayınevleri (ISBN-978-605-9215-30-5).
- Altay, N., Kılıçarslan Törüner, E. (2017). Oyun Çocuğu Döneminde Sağlığın Geliştirilmesi (içinde) Sağlığın Geliştirilmesi. Editör: Ayaz Alkaya, S. Hedef CS Basın Yayın. Ankara (ISBN: 978-605-9877-51-0)
- Üçok, S.B., Öztemur, G. (2018). Psikanalitik kuram: S. Freud., D. G. Kurt ve E.Ç. Yıldız. (Editörler). Kişilik kuramları. Birinci Baskı. Ankara. Pegem Akademi, s. 83.
- Duran, N.O. (2018). Psikososyal gelişim kuramı: Eric H. Ericson., D. G. Kurt ve E.Ç. Yıldız. (Editörler). Kişilik kuramları. Birinci Baskı. Ankara. Pegem Akademi, s. 204-207.
- Siegel, D.J., Bryson, T.P. (2020). Evet Beyinli Çocuk. Diyojen Yayıncılık, İstanbul.
- Deniz, Ç., Görak, G. (2018). Çocuklarda tuvalet eğitimi ve kullanılan yöntemler. G.O.P. taksim E.A.H. JAREN, 4(1):59-64.
- Green, C. (2018). Çocuk yetiştirme sanatı (çev. F. Avcılar). İstanbul: Yakamoz. (eserin orjinali 2014’te yayımlanmış).
- Janssen, X., Martin, A., Hughes, A.R., Hill, C.M., Kotronoulas, G., Hesketh, K.R. (2019). Associations of screen time, sedentary time and physical activity with sleep in under 5s: a systematic review and meta-analysis. Sleep Medicine Reviews, Feb;49:101226. doi: 10.1016/j.smrv.2019.101226.
- Zengin H, Çınar N. (2015). Sleep in Childhood and Affecting Factors. Internatianal Journal of Medical Investigation, 4(2): 208-213.
- American Academy of Pediatrics. (2013). https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/toddler/Pages/How-to-Share-Books-with-Your-18-to-23-Month-Old.aspx (Erişim tarihi: 15 Temmuz 2022).
- Yılmazbaş, P., Gökçay, G. (2013). İlk iki yaşta sağlıklı beslenme ve sağlıklı beslenme alışkanlığının geliştirilmesi. Çocuk Dergisi, 13(4):147-153.
- Black, M.M. (2020). Toddler development and autonomy: baby-led weaning, neophobia, and responsive parenting. Nestle Nutrition Institute Workshop Series, 95:1-11.
- Unicef (2015). https://www.unicef.org/turkey/hikayeler/erken-dönem-çocuk-gelişimi-hakkında-bilmeniz-gereken-10-gerçek (Erişim tarihi: 30 Kasım 2021).
- American Academy of Pediatrics. (2016). Media and young minds. Pediatrics, 138(5). https://doi.org/10.1542/peds.2016-2591.
- American Academy of Pediatrics. (2011). Media use by children younger than 2 years. Pediatrics, 128(5), 1040–1045. https://doi.org/10.1542/peds.2011-1753.
- Gottman, J., Declaire, J. (2021). Duygusal zekâsı yüksek çocuklar yetiştirmek (çev. Y. Ataman). Ankara: Görünmez adam. (eserin orjinali 1997’de yayınlanmış).
- Şen, B., Özbey, S. (2017). Okul öncesı̇ dönem çocuklarının duygusal zekâ düzeylerı̇ ı̇le akran ı̇lı̇şkı̇lerı̇ arasındakı̇ ı̇lı̇şkı̇nı̇n ı̇ncelenmesı̇. Education Sciences, 12(1): 40-57.
- Bekmezci, H., Özkan, H. (2015). Oyun ve oyuncağın çocuk sağlığına etkisi. İzmir Dr. Behçet uz Çocuk Hastalıkları Dergisi, (582):81-87.
- Mortensen, J., Mastergeorge, A.M. (2014). A meta-analytic review of relationship-based interventions for low-income families with infants and toddlers: facilitating supportive parent–child interactions. Infant Mental Health Journal, 35(4), 336–353.
- Levickis, P., McKean, C., Wiles, A., Law, J. (2020). Expectations and experiences of parents taking part in parent–child interaction programmes to promote child language: a qualitative interview study. International Journal of Language & Communication Disorders, 55(4):603-617.
- Franklin, Q., Mooney-Doyle, K. (2017). Family, social, cultural, and religious influences on child health promotion. In M.J. Hockenberry, D. Wilson ve C.C. Rodgers. (Eds.), Wong’s essentials of pediatric nursing. Tenth Edition. Missouri, Elsevier, pp.74-80.
- Mackenzie, R. J. Çocuğunuza sınır koyma (çev. M. Gün). İstanbul: Yakamoz. (eserin orjinali 1998 de yayınlanmış).
- Siegel, D.J., Bryson, T.P. (2020). Dramsız Disiplin. Pegasus Yayınları, İstanbul.
- Çorapçı, F., Çiçek, N. M. (2021). Çocukların haz erteleme etkinliğindeki olumsuz duyguları ve özdenetim becerileriyle ilişkili anne davranışları. Türk Psikoloji Dergisi, 36(87):63-79.
- Bolat, Ö. (2016). Beni ödülle cezalandırma. İstanbul: Doğan kitap.
- Gözeler, M. K., Özbey, S. (2021). Okul öncesi dönem çocuklarında motivasyon: destekleyici eğitim programının etkisi. Euroasia Journal of Social Sciences&Humanities, 8(4):68-87.
- Grafikler (resim, fotoğraf vb.) için freepik.com websitesi üzerinde yer alan “ücretsiz lisanslı görseller” tanımındaki görsel ve çizimlerden faydalanılmıştır.